Docentes

Ana Paula Henriques Aveleira
Mestre em Activação do Desenvolvimento Psicológico, pela Universidade de Aveiro. Curso de Educadores de Infância, pela Escola Normal de Educadores de Infância de Coimbra e Curso de Estudos Superiores Especializados em Educação Especial, pela Escola Superior de Educação de Lisboa. Desenvolvimento de actividades relacionadas com a Intervenção Precoce: acompanhamento a crianças e famílias, supervisão, formação e dinamização de projectos. Pertenceu à equipa de Coordenação Distrital de Coimbra do Projecto Integrado de Intervenção Precoce de Coimbra (PIIP). Actualmente pertence à direcção da Associação Nacional de Intervenção Precoce (ANIP).

Cecília Aguiar
Doutorada em Psicologia pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto. Presentemente Investigadora da Unidade de Investigação em Psicologia Cognitiva do Desenvolvimento e da Educação e Bolseira de pós-doutoramento da Fundação para a Ciência e a Tecnologia.

Helena Grilo
Mestre em Psicologia Legal pelo Instituto Superior de Psicologia Aplicada, em colaboração com a Faculdade de Direito da Universidade Nova de Lisboa. Licenciada em Psicologia Educacional, tem vasta experiência profissional na área do desenvolvimento infantil, das necessidades educativas especiais e das crianças e jovens em risco. Tem desenvolvido actividades de supervisão e formação nestes domínios. Integrou os quadros superiores do Ministério da Educação e do Ministério do Trabalho e Solidariedade Social. Exerce, no privado, a actividade de Psicóloga.

Inês Vasconcelos Horta
Doutoranda em Psicologia da Educação no Instituto Superior de Psicologia Aplicada. Mestre em Psicologia da Educação pelo Instituto Superior de Psicologia Aplicada. Docência na formação inicial e Pós-Graduada no Instituto Superior de Educação e Ciência. Desenvolve investigação na área da aquisição da linguagem. Exerce ainda a actividade de Psicóloga Educacional.

Isabel Chaves de Almeida
Doutorada em Psicologia, na área da Intervenção Precoce, pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto. Experiência considerável como docente no ensino superior. Tem, ainda, desenvolvido um vasto trabalho a nível da investigação, publicação de artigos científicos e da formação na área da Intervenção Precoce.

Isabel Felgueiras
Licenciada em psicologia pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa. Especialista em Intervenção Precoce. Tem desenvolvido um amplo trabalho a nível da intervenção, da coordenação de serviços e projectos, da investigação, publicação de artigos científicos e da formação, no campo da deficiência, particularmente, nos domínios da Intervenção Precoce, das crianças em risco e crianças com necessidades educativas especiais.

Joaquim Colôa
Mestre em Educação Especial e Reabilitação, na área da Intervenção Precoce pela Faculdade de Motricidade Humana – U.T.L. Desenvolve actividades de docência a nível de Mestrado e Licenciatura no Instituto Superior de Educação e Ciências. Actualmente é Docente Titular de Educação Especial num Agrupamento de Escolas da DREL.

Leonor Carvalho
Mestre em Educação Especial, na área de especialização em Intervenção Precoce, pelo Instituto de Estudos da Criança, Universidade do Minho. Licenciada em Psicologia do Desenvolvimento pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Tem desenvolvido actividades relacionadas com a Intervenção Precoce, nomeadamente em acompanhamento a crianças e famílias, Supervisão, Formação e desenvolvimento de projectos nesta área. Actualmente é Vice-Presidente da ANIP e Directora Técnica da mesma instituição e faz parte das Equipas de Coordenação Distrital de Coimbra e de Aveiro.

Nuno Amado
Doutorado em Psicologia Aplicada (área de Psicologia do Desenvolvimento) pela Universidade Nova de Lisboa. Presentemente docente em vários cursos de formação Pós-Graduada no Instituto Superior de Educação e Ciências.

Raquel Corval
Licenciada em Psicologia pela Universidade do Porto. Mestre em Ciências Sociais Aplicadas (Master of Arts) pela Universidade de Swansea, Reino Unido. Tem formação especializada no domínio da avaliação das interacções familiares. Actualmente é psicóloga e membro da equipa técnica do Gabinete de Apoio ao Desenvolvimento Infantil e à Família (GADIF). Docente na Pós-Graduação em Intervenção Precoce do Instituto Superior de Educação e Ciências.